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南怀瑾老师治病救人的态度
发布时间:2017-09-19 07:40       文章来源:千与千寻       作者:综合         点击量:

核心提示:南怀瑾老师对于一些生活小常识的开示,也让人受益良多。尤其他从历史典故、人生经验出发,就更有说服力。


【图语:南怀瑾老师】

  南怀瑾老师对于一些生活小常识的开示,也让人受益良多。尤其他从历史典故、人生经验出发,就更有说服力。做人的学问,是教科书上学不来的。特别对于涉世未深的年轻人,南怀瑾老师是抱着治病救人的态度,希望他们少走弯路,要善于从前人的经验中吸取教训,因为有些代价是付不起的。

  譬如,他讲的一个如何批评人的道理,就很发人深省。平常大家习惯了"用手电筒照人",看别人都是缺点,却常常忘了自己也有类似的毛病。即使自己没有类似的问题,要想让人减少抵触,更容易接受批评意见,一个简单的办法,就是"批评别人捎带加上自己"。也就是在说"你"或"你们"如何如何不对时,可以说成"我们"不应该怎样,或"我们"容易犯怎样的错。这样听的人不觉得刺耳,更乐于接受,回头自然会意识到你说的就是他自己身上的毛病,与别人并无多大关系。一样的意见,不一样的表达,效果却会迥然不同。

  中国人是讲究尊卑有别、长幼有序的,不同的年龄、不同的身份,决定了你应该采取怎样的表达方式,才更为妥当贴切。一般来说,上对下、长对幼,可以直白一些,无须太多顾忌;下对上、幼对长,则要小心谨慎一些为好,语气、措辞都要使用得当。但越是年长的过来人,反倒不容易犯错。往往不注意的多是年轻人、处在下位的人,常常会闹笑话,甚至影响到前途命运。

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