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对待副科老师需要平衡心态
发布时间:2014-09-10 21:34       文章来源:新华社       作者:李琳海 何伟超         点击量:

核心提示:一年一度的教师节来临,许多老师在这一天收到了学生和家长的祝福,却唯独有一群老师“门可罗雀”。


对待副科老师需要平衡心态

  原标题:教师节:请不要让“副科”体育老师受到冷落

  新华网9月10日西宁报道,一年一度的教师节来临,许多老师在这一天收到了学生和家长的祝福,却唯独有一群老师“门可罗雀”。

  体育老师是多数家长和学生眼中的“副科”老师。有些学生和家长认为体育课不在高考范畴之内,便对其不加重视,有些家长、学生认为体育课勾不起他们的兴趣,便也无视其存在。所以,作为教授这门“副科”的老师,在许多家长和学生眼中理所应当的变得不那么重要。

  在教师节这一天,每一个老师都希望得到一声祝福,这是每一个老师最有成就感的一天。体育老师虽然被定性为“副科”老师,但他们在背后所付出的努力与艰辛并不比任何一个“主科”老师少。体育老师不仅要完成正常的课时任务、目标,还要在课余时间训练学校的体育特长生,他们的付出与操劳却没有被正确认识,反而被低估甚至无视,这让许多体育老师感到失落、失望。

  将于2017年起全面推进的《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》近日已经公布。2015年起取消体育、艺术等特长生加分项目。体育特长生是平时和体育老师接触最多的一个群体,取消加分就意味着体育老师的工作会被相对“减轻”,而“嫡系”的减少,让自己更加无法“立足”,这对于本来就不受重视的体育课老师来说无疑是“雪上加霜”。

  体育成绩因为不与高考成绩挂钩,所以不受重视,这是一个现实却又畸形的问题。一个学生学好文化课固然重要,但个人的身体素质同样重要,德、智、体、美、劳全面发展才会成为复合性综合人才,才能更好地展现自身的自我价值。

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